Des formations, une éthique
Depuis 5 années, dans le domaine sanitaire et médico social : soignant et accompagnant en gériatrie, travailleur social dans le handicap de l'adulte, de l'enfant, etc ...
Un engagement : j'ai conçu ces formations dans le but de vous rendre autonome dans la recherche de solutions aux problèmes qui se posent, et/ou de mener à bien vos projets.
La pédagogie intègre l'apprentissage d'outils et techniques issues de la cybernétique humaine et de l'Ecole Palo Alto, comme la "détermination d'un objectif" ou la "recherche de solution dite du SCORE".
Les publics :
Tout salarié d'entreprise, Direction et DRH, personnels de CSE/CSSCT, ou particulier en recherche d'acquisition de compétences.
Par exemple : Dirigeants, Gouvernance- Membres du Comité de Suivi Santé au travail / Groupe de Travail RPS / QVCT -Membres des Instances Représentatives du Personnel, Représentants du personnel - Personnel d'Encadrement & les Collaborateurs - Services Supports dédiés : Service Santé, Service Sécurité, Service Prévention des Risques, Ressources Humaines, Service Méthodes, Service Qualité, - Cabinets expertise comptable
Des prérequis ? un engagement personnel réel à être pleinement présent dans les séances.
"Je veux - J'ai envie - Je peux"
Un engagement QUALIOPI renouvelé jusqu'en 2028
Communiquer efficacement en situation professionnelle
trois EHPAD
Comprendre l'intention de nos interlocuteurs (se mettre à leur place)
Connaître les concepts de la CNV (communication non violente)
Exprimer son point de vue sans heurter
Identifier la place des émotions
Pratiquer l'écologie dans notre système de relations.
Mieux vivre pour mieux soigner
clinique généraliste en gériatrie
Prendre soin de soi pour continuer à prendre soin des autres
Intégrer la neuro-ergonomie face au patient
Mettre un cadre protecteur dans la relation de soin
Identifier la place des émotions
Renforcer son estime de soi.
Comprendre et Prévenir le burn out
clinique en onco hématologie et en gériatrie
Comprendre les mécanismes du burn out, bore out, brow out, épuisement professionnel
Réaliser un autodiagnostic personnnel
Repérer les facteurs déclenchant et les prévenir, pour soi, les autres, l'équipe
Mettre en place un plan individuel pour soi, les autres, l'équipe, ....
Construire la cohésion d'un groupe autour d'un objectif commun
trois EHPAD
Faire connaissance : briser la glace
Comprendre le fonctionnement de chacun : valeurs et croyances
Construire une vision commune du but à atteindre
Formaliser une feuille de route précisant le rôle et l'engagement de chacun.
Etre un référent RPS et QVCT
clinique personnes âgées polypathologiques dépendantes
Connaître les différents modèles de santé au travail
Repérer les facteurs et situations exposant aux RPS (GOLLAC, INRS)
Connaître les conditions nécessaires pour améliorer la QVCT (motivation, engagement, ..)
Réaliser des actions de sensibilisation interne : les mécanismes du harcèlement moral et sexuel, ...
Réagir à une situation à problème et traiter une alerte
association régionale pour adultes en situation de TSA
Identifier les acteurs internes et externes de la santé au travail
Savoir réaliser le traitement de l'alerte : l'entretien avec les victimes
Rechercher les causes réelles et les solutions adaptées.
Mettre en place les solutions concrètes et rédiger le rapport d'alerte.
Prévenir les agressions et les incivilités
centre médico-éducatif pour des enfants en situation de handicap
Connaître les facteurs exposant au risque d'agression (INRS)
Mettre en place une configuration des locaux adaptée.
Réaliser une prise en charge collective des situations dégradées.
Savoir réaliser le traitement de l'alerte : entretien avec les victimes et cellule de crise collective.
Dynamiser une commission santé travail RPS et QVCT établissement médico-social pour personnes reconnues "Travailleur Handicapé"
Faire connaissance : "briser la glace"
Construire une vision commune du but à atteindre
Déterminer un objectif réaliste
Formaliser une feuille de route avec l'engagement et le rôle de chacun.
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